一场突如其来的疫情，打破了原有的宁静和祥和，打乱了我们的生活和学习。为实现“停课不停学，成长不延期”这一目标，我校按照上级教育主管部门的指示精神，超前谋划、通盘部署、多措并举开展网络教学，倾力打好“战疫”组合拳，提升“网课”教育力。
一、众“智”成城，网络助力，打造空中课堂。
网络教学是现代远程教育一种重要形式，是疫情防控期间“停课不停学”一项重大应急举措。为此，在网络课程建设上，我们采取了“三大策略”：
1、统筹实施。
接到延期开学通知后，我们制定实施方案，颁发告家长通知书，拟定线上教学课程安排。我们三个校区始终坚持一个原则--“教学同步、管理同行、资源同享、平台同用”，尽力做到“三个统一”，即：统一教学时间、统一教学进度、统一教学内容。
线上教学分三个阶段推进：一是2月3日，我校先在六年级语文、数学、英语进行试点；二是在六年级运行一周后，2月11日，我校一至五年级语文、数学、英语学科相继启动；三是应广大家长要求，2月24日，重新调整课程，音体美、道法科学等学科全线铺开。
在课程安排上，我们以班级为单位，三个校区全都按照教务处提前一天发布的“教学安排”统一进行教学；在学习方式上，我们尽量避免套用传统课堂教学方式、时长和教学过程，确立了以“学生自主学习为主，教师指导答疑为辅”的网络学习模式。
2、课模推进。
网课刚开始，我们都很迷茫。教什么？如何教？大家都没底，在召开骨干教师会后，我们以集体备课为抓手，分学科建立集体备课群，拟定集体备课制度。要求每次授课前，备课组长通过
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